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河南日報四版以“新鄉學院:圍繞提高本科教育質量培養時代新人”為題報道我校人才培養工作

發布時間:2018-12-10 13:13  作者:  編輯:高崢  瀏覽次數: 

12月7日,河南日報四版以“新鄉學院:圍繞提高本科教育質量培養時代新人”為題報道我校人才培養工作。全文如下:

新鄉學院:圍繞提高本科教育質量培養時代新人

今年召開的全國教育大會強調,要全面貫徹黨的教育方針,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。

在新時代全國高等學校本科教育工作會議上提出了,要堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力,造就堪當民族復興大任的時代新人。

長期以來,新鄉學院始終堅持社會主義辦學方向,圍繞提高教育質量,始終把立德樹人放在人才培養的核心地位,堅持“地方應用型本科院校”的精準定位,實施了“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活校”六大戰略,推動應用型本科教育內涵發展,以實際行動貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神。

1、以“立德樹人”為根本,提高人才培養質量

培養什么人,是教育的首要問題。習近平總書記指出,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。

近年來,新鄉學院注重學生的德智體美勞全面發展,通過創新高校思想政治理論課教學、構建實踐育人體系、加強教師隊伍建設等一系列措施,把思想價值引領貫穿教育教學全過程,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,培養德才兼備、全面發展的人才。

前不久,在團中央學校部、中國青年報社、人民網共同主辦的2018年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐“千校千項”成果遴選活動中,新鄉學院“印象長白山,筑夢新時代”暑期社會實踐項目成功入選“最具影響好項目”。這只是該校開展社會實踐眾多榮譽中的一項。該校一直重視通過實踐提升學生的專業知識水平和創新創業能力,還將思想政治理論課與實踐育人有機結合,活動成效顯著,曾獲得“全國百強實踐團隊”等榮譽稱號,學校被評為“全國大學生暑期社會實踐活動優秀單位”。

依托新鄉特有的先進群體資源優勢,新鄉學院還與新鄉市委宣傳部共同成立太行道德學院,舉辦道德模范和身邊好人理想信念教育培訓班,加快構筑新鄉市文化道德高地建設。學院精心打造的“青春傳遞正能量,學習雷鋒好榜樣”主題教育品牌,倡導雷鋒精神“敬業、創新、奉獻、創業”的“四風”建設,曾獲得“河南省高等學校思想政治工作優秀品牌”榮譽稱號。學院還構建“五個關愛”志愿者服務體系,開展了一系列志愿服務項目支持地方經濟社會發展,多次被評為全國高校優秀社團獎、河南省教育系統學雷鋒活動優秀群體,連年榮獲由團中央和中國青年網舉辦的“鏡頭中的三下鄉”先進單位。

該校探索實施的全程育人“創新引飛”工程,500余名“創新引飛”導師覆蓋全部本科專業,對學生提供全方位咨詢引導服務,營造全程育人的良好環境,促進學生全面發展、健康成長。該校還實施“教學名師和講壇新秀工程”“師資培訓工程”“高層次人才隊伍建設計劃”等項目,打造一支結構合理、師德高尚的教師隊伍。同時引進中國工程院院士盧秉恒、著名文學家劉震云等國內知名專家或高端專業領軍人才,秉承“核心+拓展”的先進育人理念,扎實構建“基本知識+、行業能力+、專業素養+、課堂教學+、課程學習+、創新引飛+、畢業證書+”等多+人才培養新體系,為社會培養“專業知識好、實踐能力強、綜合素質高,上手快可持續”的高素質應用型人才。

2、以“四個提升”為目標,推動學院本科教育實現高質量發展

近年來,新鄉學院以人才培養質量、科學研究水平、服務社會能力、文化傳承與創新能力顯著提升為抓手,以產教融合、教學改革、科研提升等為發展機遇,促進學院全面可持續發展;同時探索學院在專業建設、課程建設、教學方法等方面改革的新途徑、新方法,切實推動學院本科教育實現內涵發展。

強抓科研創新,力促學校發展。該校不斷加大對創新學者、創新團隊的培養,打造省級科技研發中心和省級重點實驗室。緊密結合省市經濟社會發展需求,先后完成國家級省部級科研項目1623項,獲得省市級以上科研獎勵478項,被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉載論文673篇,獲得了國家發明專利600余件;參與研發了“蛟龍號”載人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、綠色滑板潤滑材料制備工藝等一批優秀成果。

不久前,新鄉學院化學化工學院申請的“河南省光電催化材料與微納應用技術院士工作站”獲批立項建設,成為該校獲批的首個院士工作站,意味著該校科研平臺和學科建設有了新突破。截至目前,該院還獲得32項國家級基金項目立項,在全省2006年以后同期升本院校中排名第一。

立足地方經濟發展狀況與發展趨勢,抓好產教融合。推進專業結構與布局持續優化,已與150余家企事業單位組建協同育人創新聯盟和產業技術聯盟,與企業行業共同組建了電動汽車學院、電池學院、心連心學院、華蘭學院、華迪IT學院、華為信息與網絡技術學院等一批行業學院和特色專業集群。

高度重視實踐教學,把培養學生的就業技能放在首位。目前已投入3億元建設27個校地合作共建實習實訓平臺,新建成煤制甲醇半實物仿真、藝術教育教學實踐中心、外語實踐與認知實驗中心、3D打印創新實驗室等35個校內實驗實訓平臺和145個校外實習實訓基地,完成約1.5億元的項目論證,加速構建“三區一園一街”人才培養和創新創業基地,全面推進創新創業教育。

堅持圍繞地方產業發展需求,優化學科專業結構。構建起適應區域經濟社會發展需要、具有地方特色的學科專業體系,形成以工學為主,工、管、經、教、文、史等十一個學科協調發展的專業布局。

在2017年《全國高等教育滿意度調查報告》中,學校居全國350所被調查高校前列,各項指標在全省被抽查高校中均名列第一。近年來,該校學生在國家級學科專業和技能競賽中獲獎數百項,其中一等獎就達150多項。在省教育廳發布的河南省高校畢業生年度報告中,該校畢業生平均就業率保持在95%,從事工作與職業期待吻合度、畢業生就業滿意度均位居全省前列。畢業生工作崗位與專業相關度達75%,用人單位對該校畢業生總體滿意度達95%以上。

3、推進“四個回歸”,建設特色鮮明的高水平應用型大學

教育部部長陳寶生強調,人才培養是大學的本質職能,本科教育是大學的根和本,在高等教育中是具有戰略地位的教育、是綱舉目張的教育。要堅持以本為本,推進四個回歸,建設高水平本科教育。

如今,新鄉學院正按照中國教育大會和全國本科大會精神要求,依據“整體推進、分步實施、示范引領、重點突破”的指導思想,實施學校制定的“789戰略行動計劃”(全面實施“7大工程”,重點建設“8大專業集群”,結合區域經濟社會產業布局、人才需求和依托現有學科專業資源推進“9大協同創新平臺建設”),深入推進本科教育工作,整體推進學校轉型發展,使得學校學科專業結構進一步優化,專業建設水平再上一個新臺階,爭取實現“六高”,即高水平的應用型專業集群、高規格的教育教學改革成果、高素質的“雙師雙能型”師資隊伍、高質量的畢業生、高層次的協同創新平臺以及高效率的資源保障體系,努力推進學校轉型發展,把新鄉學院建設成特色鮮明的高水平應用型大學。

一是創新理念,強抓教育教學改革。不斷優化學科專業布局,圍繞地方特色產業發展需求,加強學科專業建設;推進課程體系改革,圍繞應用型人才培養需求,不斷豐富教學資源;健全激勵機制,推進教學方法改革,激發教與學的內生動力,促進教學質量全面提高,全面提升人才培養質量。

二是創新體系,做到既教書又育人。嚴格按照習近平總書記提出的教育工作“四統一”,做到“堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一”,用知識體系教、價值體系育、創新體系做,傾心培養建設者和接班人。

三是回歸本分,加強師德師風建設。引導教師回歸本分,做“四有好老師”,做學生的“四個引路人”。注重完善考評、管理、表彰、獎勵制度,提升教師職業的崇高感和榮譽感,增強教書育人的使命感與責任感;持續實施“5433人才隊伍建設計劃”,實施課堂教學大賽和“教學名師”“講壇新秀”工程,持續提升教師教學水平。

四是注重引導,培養大學生刻苦讀書精神。持續開展社會主義核心價值觀和愛國主義理想、中國夢教育,引導學生求真學問、練真本領;嚴格教學評價考核制度,構建對學生學習過程中的跟蹤評價體系,根據年級特點突出階段性教育管理,真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上,促進學生全面成才。

新鄉學院劉興友表示,學院將按照全國教育大會的要求,把人才培養質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,加快建設高水平本科教育,結合應用型大學實際,提升服務地方經濟社會發展能力,為地方經濟社會發展提供人才支持。

河南日報電子版鏈接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2018-12/07/content_302506.htm

新鄉觀察電子版鏈接:https://mp.weixin.qq.com/s/pd1JCaEOAuD7Aw8S_g_5ZQ

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